新益為班組咨詢(xún)公司概述：車(chē)間的班組長(zhǎng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長(zhǎng)的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。

班組咨詢(xún)

職業(yè)教育的發(fā)展必須立足于較長(zhǎng)遠(yuǎn)的總體目標(biāo)要求和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要為依據(jù)，培養(yǎng)以現(xiàn)代班組長(zhǎng)為核心的科技工作者。進(jìn)行以相關(guān)現(xiàn)代班組長(zhǎng)為內(nèi)容的教育，貫穿于各個(gè)教育環(huán)節(jié)。

一、教學(xué)內(nèi)容以培養(yǎng)現(xiàn)代班組長(zhǎng)為主

要求學(xué)生在相關(guān)職業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能、人品和開(kāi)拓技能、現(xiàn)代化管理能力、良好的質(zhì)量服務(wù)意識(shí)等方面具有較高的綜合素質(zhì)。建立企業(yè)現(xiàn)代班組長(zhǎng)崗位培養(yǎng)和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，為學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)代企業(yè)在技術(shù)培訓(xùn)環(huán)境下的合作教育模式。在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中要重視應(yīng)用能力、創(chuàng)新和管理能力的培養(yǎng)。參與企業(yè)設(shè)備安裝、工藝調(diào)試、產(chǎn)品試制的全過(guò)程，適應(yīng)非定型產(chǎn)品的生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。對(duì)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品維修、技術(shù)服務(wù)等具有很高的適應(yīng)能力。對(duì)企業(yè)的技術(shù)改造、產(chǎn)品更新具有較高的獨(dú)立工作能力，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展和企業(yè)內(nèi)部管理的需要。

二、培養(yǎng)目標(biāo)滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)現(xiàn)代班組長(zhǎng)的需求

新形勢(shì)下企業(yè)現(xiàn)代班組長(zhǎng)的要求是更好地理解決策層的意圖，發(fā)揮自上而下的作用，具備有效的執(zhí)行力和服務(wù)意識(shí)。

企業(yè)在提高產(chǎn)品和服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中需要高效能團(tuán)隊(duì)。構(gòu)建品牌質(zhì)量和產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量需要現(xiàn)代班組長(zhǎng)來(lái)落實(shí)。如果沒(méi)有好的現(xiàn)代班組長(zhǎng)隊(duì)伍，再好的企劃也很難實(shí)現(xiàn)。以企業(yè)需求為背景，形成能夠直接適應(yīng)企業(yè)對(duì)現(xiàn)代班組長(zhǎng)需求的教育模式。因此，培養(yǎng)目標(biāo)是滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)現(xiàn)代班組長(zhǎng)的需求。

三、結(jié)合企業(yè)實(shí)際開(kāi)展現(xiàn)代班組長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃

1、現(xiàn)代班組長(zhǎng)的崗位能力培養(yǎng)

規(guī)范現(xiàn)代班組長(zhǎng)培養(yǎng)的科學(xué)性。根據(jù)學(xué)院特色“兩手抓，雙手硬”，也就是一手抓職業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，一手抓人品，開(kāi)拓技能。切實(shí)滿(mǎn)足學(xué)生終身發(fā)展的需要。從職場(chǎng)需求出發(fā)，將現(xiàn)代班組長(zhǎng)的能力提高培訓(xùn)滲透到職場(chǎng)工作的行為中。

2、現(xiàn)代班組長(zhǎng)的管理知識(shí)系統(tǒng)

現(xiàn)代班組長(zhǎng)應(yīng)該有管理知識(shí)體系，把管理工作提高到高水平。管理培養(yǎng)應(yīng)該有目的和目的性。通過(guò)培養(yǎng)，讓現(xiàn)代班組長(zhǎng)了解自己在企業(yè)中扮演的角色、自己的特殊地位和自己的權(quán)利和義務(wù)。讓現(xiàn)代班組長(zhǎng)掌握管理的基本原則，了解如何成為班組管理者。

協(xié)助上司，關(guān)心下屬，培養(yǎng)班組的凝聚力和向心力。在確保安全生產(chǎn)、完成生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，通過(guò)不斷探索，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。將決策意圖變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)目標(biāo)，將決策實(shí)施中遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋給決策層，使決策層能夠協(xié)調(diào)決策。

將決策細(xì)分為各項(xiàng)指標(biāo)，分解為班組，需要現(xiàn)代班組長(zhǎng)帶領(lǐng)班組執(zhí)行，在執(zhí)行中難免會(huì)遇到各種阻力，需要現(xiàn)代班組長(zhǎng)創(chuàng)造性的執(zhí)行。因此，現(xiàn)代班組長(zhǎng)應(yīng)該在領(lǐng)導(dǎo)和班子成員之間架起橋梁，現(xiàn)代班組長(zhǎng)必須正確理解領(lǐng)導(dǎo)的指示，協(xié)調(diào)各種關(guān)系。

好的現(xiàn)代班組長(zhǎng)又是懂得如何用人、如何協(xié)調(diào)和監(jiān)督員工的管理者，他更正確、更好地了解員工的性格特征，關(guān)心員工的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)班組的凝聚力和向心力，形成良好的班組質(zhì)量做具有“現(xiàn)代班組長(zhǎng)”以上潛能的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理者

必須建立現(xiàn)代班組長(zhǎng)的職業(yè)資格證書(shū)體系和現(xiàn)代班組長(zhǎng)任職的績(jī)效管理和考核監(jiān)督體系。現(xiàn)代班組長(zhǎng)是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的直接負(fù)責(zé)人，是企業(yè)發(fā)展的重要崗位。確保合格人員盡快上崗，迅速參與企業(yè)的直接生產(chǎn)和管理。只有具備現(xiàn)代班組長(zhǎng)職業(yè)資格的人才能勝任關(guān)鍵崗位的工作，更好地為企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

高職教育如何培養(yǎng)現(xiàn)代班組長(zhǎng)？以上就是新益為班組咨詢(xún)公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的班組管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動(dòng)打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個(gè)良好的前提。