新益為6S咨詢公司概述：6S管理起源于日本，通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習慣，讓6S深入人心，以此來提升企業(yè)形象，提高工作效率，其最終目的是提升人的品質(zhì)。

6S管理咨詢

一、6S管理概述

6S管理法簡析，什么是6S管理，6S現(xiàn)代企業(yè)管理模式，這一管理法首先在日本的企業(yè)應(yīng)用。由于整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清潔（Seiketsu）、清掃（Standard）、素養(yǎng)（Shitsuke）的日語羅馬拼音均以“S”開頭，故最早簡稱“5S”。我國企業(yè)在引進這一管理模式時，另上了英文的“安全（Safety）”，因而稱6S管理法。我國有88.2%的日資企業(yè)、68.7%的港資企業(yè)實行了這一管理法，有效地推動了管理模式的精益化革新。

二、6S管理在病理教學實驗室的應(yīng)用與探索

病理學屬于形態(tài)學范疇。實驗教學過程是在數(shù)字交互實驗室中學習標本和切片。教學設(shè)備包括大量的顯微鏡、計算機等。教學儀器和教學標本和切片。因此，實驗室管理的重點是教學標本和切片的可持續(xù)管理和數(shù)字化交互實驗室的管理。

1、6S管理-整理、整頓、清掃

(1)大體標本。經(jīng)過多年積累，實驗室擁有大量有價值的教學通用標本，但由于來源不同，包裝和標簽不一致，使用、整理和計數(shù)都非常不方便。利用這個全校實驗室6S管理和建設(shè)的機會，徹底改造所有的標本。

標本經(jīng)過精心挑選，未使用的標本直接處理，不再占用空間。其余500余件典型標本重新包裝，統(tǒng)一編號，中英文標注，按固定編號放置于展示柜內(nèi)。所有標本的情況一目了然。

(2)組織部分。根據(jù)切片的質(zhì)量和特點，分為教學切片、參考切片和備用切片三類。然后根據(jù)類別對它們進行編號、標記、存儲和注冊。整理好之后，對目前切片的種類、數(shù)量、質(zhì)量有了大致的了解，切片的管理也有規(guī)律可循。

(3)數(shù)字交互實驗室。這套先進的設(shè)備提高了教學效果，大大提高了教學質(zhì)量，但也給實驗室6S管理帶來了新的挑戰(zhàn)。

為使實驗室外觀整潔有序，異常情況能及時發(fā)現(xiàn)處理，我們將對以下物品的定位進行整改，使用不同顏色的橡皮條劃定專用消防器材存放區(qū)、衛(wèi)生潔具存放區(qū)，并使用角標將膠條放在桌面上的電腦屏幕和顯微鏡上，使其排列成一條直線，寬闊美觀，一目了然，并使用理線帶，理線連接這些儀器的電線的設(shè)備、電纜管理盒等標準放置。

2、6S管理安全。根據(jù)病理教學實驗室的特點，我們了解到該實驗室主要包括以下四個方面的安全性能：

(1)環(huán)境安全：保持實驗室通道暢通，安全標志醒目直觀，安全防護設(shè)施規(guī)范可靠；

(2)用電安全：實驗室內(nèi)有大量計算機等設(shè)備，應(yīng)注意線路老化、用電過載等安全問題；

(3)人身安全：由于使用的切片是玻璃制品，很？容易斷手切手，每次實驗室內(nèi)備有消毒急救箱，方便及時救治；

(4)網(wǎng)絡(luò)安全：我們實驗室一般不連接外網(wǎng)，只是在實驗室內(nèi)形成局域網(wǎng)，但是我們經(jīng)常使用U盤來復(fù)制圖片。一個病毒會導(dǎo)致整個實驗室網(wǎng)絡(luò)癱瘓。因此，我們的電腦安裝了自動恢復(fù)軟件。

3、6S管理-清潔

清潔不是動詞，而是一種狀態(tài)，就是將上述做法制度化、規(guī)范化、落實。

我們精心維護了上述文件，制定了《數(shù)字交互實驗室注意事項》、《實驗室清潔標準》、《實驗室安全管理標準》、《通用標本管理標準》、《組織切片管理標準》等一系列文件成果，各項措施必須實事求是，便于管理者管理，長期有效實施，才能營造長期良好的工作和學習環(huán)境。

4、6S管理-素養(yǎng)。我們制定了自己的規(guī)章制度，實施了各種培訓(xùn)教育，建立了獎懲制度。目的不僅是放東西，擦設(shè)備干凈，保持環(huán)境干凈，更重要的是，通過這些活動，我們可以潛移默化地改變自己的思維，培養(yǎng)學生“不拘小節(jié)”的習慣，一切按章辦事，養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶嶒炞黠L，全面提高學生素質(zhì)。

根據(jù)醫(yī)學實驗室的特點，我們在實驗室的墻壁上掛著著名病理學家的照片和簡介，通過閱讀和傳授學生的先進事跡來教育學生。這些備受推崇、學術(shù)造詣頗深的教授和專家的專業(yè)水平和敬業(yè)精神都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，極大地提高了學生的自覺性。

同時，實習醫(yī)院選派醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)德優(yōu)良、服務(wù)周到的病理學家承擔教學任務(wù)，使他們高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù)通過戒律和事跡含蓄地傳授給醫(yī)學生，啟蒙醫(yī)學生醫(yī)德修養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學生。

病理教學實驗室如何運用6S管理？以上就是新益為6S咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的6S管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。