新益為6S咨詢公司概述：高校實訓室開放是高校實踐教學改革和發展的必然趨勢，對于培養學生的學習興趣、動手能力 、創新能力和創新思維具有重要作用。將7S管理運用到實訓室，可以改善實訓室的開放環境，規范實訓室的開放管理，培養學生良好的工作習慣和素養。

高校實訓室7S管理

7S管理概念由日本企業的5S擴展而來，因羅馬文的整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養（SHITSUKE）的首個字母都是S，因此被稱為5S。隨著5S理論的不斷發展，5S又增加了安全( Safe)、節約(Save )的內容，并稱7S。開放實訓室7S管理的基本內容為：

一、實訓室7S管理整理的內容

根據每個實訓室的功能劃分， 將各實訓室內的所有物品進行分門別類。以車削加工實訓中心為例，將不使用的或者無使用價值的物品如損壞的鉆頭、絲錐、砂輪片、刀具，不能使用的老舊車床等器具和設備，不能使用的手套、棉布、砂紙、廢料、廢液、過期的圖紙等分類清理掉。把實訓室中留下來的必需物品按要求合理放置，每臺車床配置一輛工具車，統一位置擺放整齊有序，將車床使用附件及工具按使用頻率分別放置在小車的上、中、下層中，將使用頻繁高的物品如常用的工具、量具等放置在小車的最上面一層，其他的依次類推，對不常使用的物品如特殊量具、刀具等放置在實訓室公共工具柜中。

二、實訓室7S管理整頓的內容

將實訓室物品放置標準化，并制作準確、醒目的標識，使任何進人實訓室的人都清楚任何物品的名稱、規格等參數，取用時一目了然，即實現物品的“定點”、“定類”、“定量”門。學生在開放實訓室使用各種設備期間，工作臺面上物品擺放要合理有序，以達到取用方便，提高實訓制作效率的目的，物品使用完后，應及時放回原位。

三、實訓室7S管理清掃的內容

經常清潔打掃，清除實訓室不需要的東西，保持實訓室地面無垃圾、無切屑、無灰塵的潔凈狀態。學生在實訓室開放期間，做到保持地面、車床導軌、刀架及其他部位的干凈整潔，維持實訓室清爽明亮的環境。

四、實訓室7S管理清潔的內容

認真維護實訓室的現場環境，做好實訓車床的清潔保養工作，確保清潔生產，將前面的整理、整頓、清掃工作形成規范的制度，按標準執行。學生在實訓室開放期間，實訓室指導教師要不定期檢查學生對前3S的執行情況，使學生將前3S的做法養成個人習慣。

五、實訓室7S管理素養的內容

素養活動旨在培養學生自覺遵守紀律和規則，依規定行事，養成良好的行為習慣，是7S管理中提高學生綜合素質的核心要素。學生在實訓室開放期間，著裝應符合安全要求，自覺遵守實訓室的各種規章制度，嚴格按照規程操作設備，養成安全規范的操作習慣及良好的衛生習慣。

六、實訓室7S管理安全的內容

每個實訓室開放前，指導教師要首先做好各設備的檢查工作及試運轉，確保要使用的設備不存在安全隱患。同時重視學生的安全教育，消除實訓中的一切不安全因素，確保人身、設備、設施安全。學生在開放實訓室期間，始終牢記安全第一的原則，時刻注意人身及設備安全。例如在進行車削加工時，嚴禁學生戴手套操作，卡盤扳手用完之后應隨手取下放在車床指定位置，車床才可以啟動，嚴防一切不安全事故的發生。

七、實訓室7S管理節約的內容

養成節約的好品質，盡量避免不必要的浪費，培養學生的經濟和環保意識。學生在實訓室中，要像愛惜自己的物品一樣對待實訓室的一切物品。對于耗材，如實訓制作材料棉布等易耗品要節約使用，合理下料，做到物盡其用，不隨意丟棄。對于可回收的廢料廢屑，各實訓室設置回收處，定期由中心集中處置。