精益生產咨詢公司概述：班組是企業最基層的組織單元。企業各項生產、檢修任務最終都要通過班組來實施完成，班組的安全管理工作搞得好與壞，直接影響企業的經營效益、企業形象、行風建設及生存競爭力等諸多方面。

班組安全管理

一、班組安全管理的辦法

1、班會進行安全教育

班前會中講安全，這是所有班前會的必備內容，也是一種安全教育形式，與傳統的企業安全教育方式相比較，具有靈活、針對性強的優點。班組長和班組安全員可以針對當日的天氣狀況、員工情緒、機械設備、周圍環境等多種可變因素，進行重點關注和安全提示。安全所講內容必須以當天的生產任務和現場管理為依據，做到針對性強，職責明確，自檢認真，遵章守紀，交接班清晰，注意存在的安全隱患，并且做到講話有記錄，確保安全生產。因此，日日講、月月講、年年講，久而久之，形成了良好習慣。這樣持之以恒常抓不懈，不僅可以提高員工的安全意識和安全自保能力，還可以增強班組的和諧氛圍，培養員工的團隊精神，更能提升團隊凝聚力、戰斗力。

2、班組九個想

從家庭到企業，從現場到班組，從個人到團隊，從白天到夜晚，時時刻刻不能忘安全，將班組安全管理將其總結為以下九個想：

（1）離開家想，牢記親人囑托，確保從思想上進入安全狀態；

（2）到崗想，今天的任務是什么，我該怎樣去完成，用什么措施確保安全；

（3）現場想，邊巡視邊觀察，對發現的事故隱患及時處理，做到未經安全確認不作業；

（4）操作前想，溫習一遍操作規程和要領，梳理一下注意事項；

（5）工作中想，全神貫注操作，確保萬無一失；

（6）為別人想，保證自己不被傷害，也不給別人造成傷害；

（7）遇到意外想，生產現場工藝設備復雜，一旦發生意外跡象，要沉著冷靜，按章辦事，找出癥結，化險為夷，轉危為安；

（8）工作后想，完成工作任務清理好現場后，靜靜想還有那些未盡事宜，不留隱患在現場；

（9）下班后想，平平安安回家后，思考總結下下今天工作中成功的經驗、發現的隱患，明天的工作和安全，早班會做分享。

通過九個想，可以增強班組成員的感情，提升班組工作的安全性，提高班組的工作效率。

二、班組安全管理的技巧

1、班組安全管理的“六有”

（1）安全有目標。企業里有90％以上的事故都發生在班組。因此，企業要針對這一普遍現象，結合班組的實際情況和人員特點，制定出班組安全管理的目標和要求。對千人負傷串、工亡率都要作出明確規定，使班組成員在生產過程中做有要求，干有目標。

（2）管理有規章。要實施黨政工團齊抓共管的安全管理體系；要編制嚴格的切實可行的安全管理規章，重獎重罰，執行安全生產在各項評比中的一票否決制，進一步強化班組人員的安全意識。

（3）操作有規程。班組人員要堅決執行崗位安全操作規程，對班組現有的崗位安全操作規程進行修改、增補，使規程更具有實用性和可操作性。

（4）檢查有記錄。對班組日常安全檢查設置安全檢查臺帳，其內容主要是根據本班組工藝與設備的事故預防控制要點制定，在檢查中及時地將本班組查處的隱患進行記載和反饋，使檢查真正發揮作用。

（5）考核有依據。對每個班組在月末都要進行一次全方位的考核。對班組生產任務完成情況、全員安全意識狀態、查處隱患情況、杜絕“三違”行為以及班組安全投入等都要進行考核。通過考核，使班組成員自我加壓，自我激勵，促進安全生產。

（6）班組有安全員。安全員是班組安全工作的保護神。安全員每天要參加班前安全教育，親臨作業現場查處隱患，堵塞漏洞，制止“三違”行為，切實發揮好安全員的作用。

2、班組安全管理的“六無”

（1）生產無事故。在生產過程中，要不斷強化班組人員的安全意識，增強其自我保護能力，建立完善的安全網絡，嚴格執行安全規程，真正做到“三不傷害”，遠離事故，保證生產安全順利進行。

（2）作業無“三違”。要加強對班組人員的安全教育，明白“違章指揮就是殺人，違章作業就是自殺”的道理，積極采取多種形式加大對“三違”行為的查處，營造良好安全氛圍。

（3）設備無缺陷。要求班組人員在生產過程中嚴格執行“安全生產確認制”，在班前、班后對使用的設備實行報告制度，以徹底消除設備的不安全狀態，使設備安全完好運行。

（4）環境無隱患。生產作業環境對安全生產的影響至關重要。要加強對生產過程中噪聲的控制；實施全方位的照明；完善工作現場的定置管理；設置必要的安全通道和安全出口等，真正做到作業環境無隱患。

（5）制度無缺陷。規章制度是班組作業人員安全生產的生命線和保護傘。通過在生產實踐中不斷的總結和完善，制度要更加完善，更加具體，更加有適用性；同時對新增設的工種、崗位要及時制定規章制度，避免出現安全死角。

（6）教育無遺漏。新上崗員工嚴格履行公司、車間、班組的三級安全教育，內容要全面、具體。通過生產過程中不間斷的安全教育活動，使班組全體人員認識到自己在安全生產中的地位和作用，遵章守紀，保證安全，真正做到“高高興興上班來，平平安安回家去”。